Mieux articuler les temps de vie de l’enfant et refonder la continuité périscolaire

Aujourd’hui, 71% des enfants de familles modestes ne sont inscrits dans aucun club sportif ou culturel, contre 38% des enfants favorisés. Nous combattrons cette injustice : les activités périscolaires contribuent au développement intellectuel et physique de l’enfant, mais surtout elles l’ouvrent sur des loisirs et des passions qui l’accompagneront toute sa vie. Le périscolaire, c’est aussi une nécessité pour adapter l’école à la réalité cognitive des enfants : on sait bien désormais qu’un collégien ou un élève de primaire ne peut pas rester attentif pendant 7 heures de cours magistral quotidiens. Il faut donc pouvoir articuler au fil d’une journée les cours théoriques, les enseignements pratiques et les activités culturelles et sportives, en rendant celles-ci quasi gratuites (selon le revenu des parents) et en garantissant qu’elles soient assurées.

1 / Réaligner les rythmes scolaires sur la biologie de l’enfant, en application des conclusions de la Convention citoyenne du CESE : entre 20% et 30% des enfants souffrent d’un déficit chronique de sommeil, et la plupart peinent à rester attentifs tout au long des cours. Les apprentissages théoriques fondamentaux seront placés le matin, l’après-midi étant consacré aux apprentissages actifs, aux temps périscolaires et au dispositif « Devoirs faits ».

2 / Accompagner les collectivités rurales dans la mise en place de cette réforme, pour compenser la plus grande difficulté pour elles à proposer des activités périscolaires (manque d’équipements et d’animateurs) : financer par exemple la qualification (BAFA, etc) des acteurs associatifs locaux. Le champ des activités sera ouvert à davantage de possibilités : artisanat, jardinage, découverte de la nature…

3 / Professionnaliser les métiers de l’animation et stabiliser les équipes. Les contrats périscolaires stables pourront atteindre 33 heures par semaine, intégrant les temps de préparation rémunérés et des réunions d’équipe hebdomadaires. Le taux d’encadrement sera abaissé à 1 animateur pour 10 enfants (contre 1 pour 14 aujourd’hui). L’encadrement des animateurs par les équipes pédagogiques sera renforcé, permettant d’améliorer la qualité des activités et de prévenir les violences sexuelles.

4 / Déployer des Projets Éducatifs Territoriaux (PEDT) renforcés, faisant de l’école un lieu de ressources et un pivot civique, y compris le soir et le week-end. L’extension des budgets des Cités éducatives financera des stages de soutien gratuits pendant les vacances et des ateliers artistiques structurés.