Faire du Pass Culture un outil au service de l’émancipation et des pratiques collectives

Le Pass Culture, promis par Macron en 2017, était doté d’un idéal de démocratie culturelle louable, enveloppé d’une plateforme consumériste plaçant les pratiques culturelles dans une logique de marché d’offre et de demande. Son récent abandon politique et budgétaire couplé à l’oubli des pratiques amateurs dans sa conception réduit sa portée. Nous en proposons une refonte.

L’école a un rôle clé dans la découverte des arts et des loisirs et pour faire tomber la barrière du « ce n’est pas fait pour moi ». C’est précisément la part collective du Pass Culture, celle qui finance les projets d’Éducation Artistique et Culturelle (EAC) menés par les établissements scolaires, qui recule année après année : de 97 millions d’euros en 2024, elle est passée à 72 millions en 2025, puis à moins de 62 millions dans le budget 2026. Un recul continu, alors même que l’EAC est présentée comme une priorité par les gouvernements successifs des quinquennats Macron.

• Nous rétablirons et augmenterons cette part collective, la plus équitable du dispositif puisqu’elle touche tous les élèves d’un établissement, y compris ceux les plus éloignés de l’offre culturelle, contrairement à la part individuelle qui repose sur l’initiative de chacun.

• Nous élargirons le Pass Culture au-delà des seuls mineurs, pour qu’il bénéficie également aux adultes les plus précaires ou isolés, pour qui l’accès aux loisirs et à la culture reste un premier renoncement budgétaire.

• Nous transformerons la plateforme du Pass Culture en un véritable outil souverain au service des pratiques amateurs, et plus seulement de la consommation culturelle individuelle. Aujourd’hui, de plus en plus d’amateurs se tournent vers internet pour se former et rencontrer d’autres pratiquants d’une même discipline, souvent via des plateformes privées étrangères. Nous voulons que cet espace public réponde à ce besoin, en réunissant en un seul lieu : des contenus d’auto-formation gratuits, un annuaire des associations et écoles d’enseignement artistique à proximité, les lieux disponibles pour pratiquer en autonomie, et des ressources pour se produire ou exposer son travail.