Cécile Rilhac

Formation

Cécile Rilhac est titulaire d'une formation dans le domaine de l'enseignement primaire. Elle obtient les diplômes et certifications nécessaires à l'exercice du professorat des écoles, filière au sein de laquelle elle construit l'essentiel de sa carrière professionnelle avant d'entrer en politique. Son parcours académique s'inscrit dans le cadre des formations universitaires préparant aux concours de l'éducation nationale.

Parcours politique

Cécile Rilhac exerce pendant de nombreuses années comme professeure des écoles, puis comme directrice d'établissement scolaire dans le Val-d'Oise. Cette expérience de terrain dans le secteur éducatif constitue le socle de son engagement politique ultérieur et oriente l'ensemble de ses travaux législatifs.

Elle rejoint le mouvement La République En Marche (LREM) lors de sa fondation en 2016, dans le sillage du projet politique d'Emmanuel Macron. Son engagement dans ce mouvement traduit une adhésion aux orientations centristes et réformatrices portées par la nouvelle majorité présidentielle.

Carrière parlementaire

Cécile Rilhac est élue députée de la première circonscription du Val-d'Oise lors des élections législatives de juin 2017, sous l'étiquette La République En Marche. Cette circonscription comprend notamment la commune d'Argenteuil. Elle est réélue lors des élections législatives de juin 2022, confirmant son ancrage territorial dans le département.

Au sein de l'Assemblée nationale, elle siège à la commission des affaires culturelles et de l'éducation, en cohérence avec son parcours professionnel dans l'enseignement primaire. Elle y exerce les fonctions de rapporteure sur plusieurs textes relatifs au système éducatif.

Son mandat est principalement marqué par l'élaboration et le portage de la loi créant la fonction de directeur d'école, promulguée le 21 décembre 2021. Ce texte, fréquemment désigné sous l'appellation informelle de "loi Rilhac", institue un statut spécifique pour les directeurs d'école, leur conférant une autorité fonctionnelle sur les membres de l'équipe pédagogique et renforçant leur reconnaissance institutionnelle. La loi crée notamment un référentiel métier et prévoit des mesures d'accompagnement pour les quelque 45 000 directeurs d'école en France. Ce texte avait fait l'objet de discussions longues au sein de la communauté éducative, une partie des syndicats enseignants s'y étant opposée au motif qu'il introduisait une forme de hiérarchisation dans une profession organisée historiquement sur le principe de la collégialité.

Elle participe également aux travaux parlementaires portant sur la continuité pédagogique, l'enseignement à distance et les questions relatives à l'inclusion scolaire. À ce titre, elle prend part aux débats législatifs et aux missions d'information liés à l'organisation de l'enseignement primaire en France, notamment dans le contexte de la crise sanitaire de 2020-2021.

Dans le cadre de la seizième législature, elle appartient au groupe Renaissance, dénomination adoptée par l'ancienne majorité LREM à la suite des élections de 2022. Elle poursuit ses travaux au sein de la commission de l'éducation, dans un contexte de majorité relative qui modifie les équilibres parlementaires et impose des logiques de négociation élargie.

Positionnement politique

Cécile Rilhac s'inscrit dans le courant centriste et libéral-progressiste incarné par le mouvement Renaissance. Sur les questions éducatives, son positionnement se distingue par une approche gestionnaire et institutionnelle, favorable à une reconnaissance accrue du rôle des cadres intermédiaires de l'éducation nationale, sans remettre en cause les grands équilibres du service public d'enseignement.

Son action législative sur la direction d'école illustre une ligne réformiste gradualiste : introduire des évolutions structurelles dans le fonctionnement de l'école primaire sans rupture frontale avec les organisations syndicales, tout en assumant une transformation du modèle organisationnel hérité de la IIIe République. Cette démarche est représentative de l'approche de la majorité présidentielle sur les réformes institutionnelles sectorielles.

Elle ne se distingue pas par des prises de position marquées sur les grands clivages idéologiques nationaux au-delà du champ éducatif, ce qui est cohérent avec le profil de parlementaire spécialisée qui caractérise une partie significative des élus de la majorité issue de 2017.

Chronologie

• 2017 - Élection à l'Assemblée nationale dans la 1re circonscription du Val-d'Oise sous l'étiquette La République En Marche
• 2017 - Intégration à la commission des affaires culturelles et de l'éducation de l'Assemblée nationale
• 2021 - Dépôt et rapportage de la proposition de loi créant la fonction de directeur d'école
• 2021 - Promulgation de la loi n° 2021-1716 du 21 décembre 2021 (loi sur les directeurs d'école)
• 2022 - Réélection dans la 1re circonscription du Val-d'Oise lors des élections législatives de juin
• 2022 - Intégration au groupe Renaissance dans le cadre de la XVIe législature