Propositions de programme · RN
La situation du système scolaire en Guyane et à Mayotte nécessite un effort particulier
L’outre-mer · Territoires
La proposition
Les difficultés auxquelles sont confrontés les élèves dans ces territoires nécessitent :
- Une diminution des effectifs des classes de primaires en Guyane et à Mayotte.
- Un renforcement des heures de français à l’école primaire et au collège, à Mayotte.
- La mise en place de cours de français obligatoires et gratuits pour les parents d’élèves ne maîtrisant pas ou mal notre langue.
- Un plan de construction d’écoles et de collèges soutenu et impulsé, si les collectivités locales concernées sont défaillantes, par les recteurs et les préfets.
- Un recrutement, au-delà de ce qui est prévu, grâce à des concours locaux, des enseignants du premier degré.
- La mise en œuvre des mesures issues du référendum sur l’immigration, et en particulier le retour des MNA clandestins de Mayotte dans leur pays d’origine. En outre, les formations aux métiers de l’hôtellerie et du tourisme seront favorisées pour mieux répondre aux besoins de ces secteurs d’activité.
L’analyse complète est réservée aux membres
Notation sur six dimensions, effets systémiques et distributifs, calendrier juridique, indicateurs de suivi et comparatif international : connectez-vous pour accéder à l’évaluation détaillée de cette proposition.